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考验独立23名大班娃全军覆没
时间:2018-05-08 10:03 来源:未知 编辑:admin 点击:

考验独立23名大班娃全军覆没

刷牙,在老师引导下,孩子们马马虎虎做好了

 

考验独立23名大班娃全军覆没

洗屁屁对孩子们来说是不可能完成的任务,老师只能一个个帮忙洗。

 

 

 

没有人帮忙挤牙膏、脱衣服,也没有人帮忙打洗脚水、擦屁股……一切请你靠自己!上个星期五晚上,南京云锦美地大地幼儿园大班的小朋友们体会了一段“特殊经历”,他们第一次离开家人的陪伴,被要求在幼儿园“留宿一夜”。记者采访发现,当天晚上最庞大的工程是孩子们洗漱,一个班23个小朋友全部洗漱完用了1个多小时,几乎没有一个孩子可以独立完成洗脸、刷牙、洗脚这些最基本的自理。

为什么办这个活动?

孩子独立生活能力常常被家长忽视

“孩子们应该参加各种集体活动,体验与成人、同伴共同生活的乐趣,但是现在大家的家长往往重视智力培养,轻视孩子独立生活能力的培养,过分呵护 和包办,许多孩子自理能力太弱,以自我为中心。”云锦美地大地幼儿园有关负责人告诉记者,此次大班留宿活动是幼小衔接系列活动之一,通过留宿提升孩子们的 独立生活能力,增进小朋友之间、师生之间的感情,获得独立生活的体验,也是送给他们一个特殊的成长礼物。

第一个考验:晚饭

孩子们会做能吃,表现都不错

4月19日下午4点半,原本应该是放学的时间,南京云锦美地大地幼儿园大班的孩子却都没有离开,他们叽叽喳喳兴奋地等待“留宿活动”的开始。

傍晚5点半,小朋友们开始自己动手准备晚餐。在家饭来张口的孩子们洗干净小手,在老师的引导下做起了寿司,把米饭、火腿肠、黄瓜卷进紫菜里。

“老师,我还要吃!”做好的寿司被孩子们一抢而光,连平时不受欢迎的黄瓜条也一根不剩,老师们只好又给饭量大增的小朋友们下了水饺。

第二个考验:洗漱

无一能独立完成,可把老师忙坏了

晚上8点回到幼儿园,生活老师冯小玲已经开始为孩子们的洗漱做准备。“20多个孩子,估计要分成5组洗漱。”男生宋欣桦带来了大家最喜欢的动画碟片,于是被叫到的小朋友跟老师洗漱去,剩下的看动画片。

“我好啦!”一个小男生洗完脚高高抬起叫老师。“这个孩子在家肯定和大爷一样,都是动动嘴大人包办的。”金伟老师耐心地弯下腰,教他挤毛巾擦脚穿袜子。

记者算了一下,23个孩子洗漱用了1个多小时,几乎没有一个孩子能独立完成洗脸刷牙洗脚全过程,三个老师早已经满头大汗。

第三个考验:睡觉

个别小朋友想妈妈,老师看护了一夜

晚上9点,孩子们要睡觉了,大家来到午睡室,老师挨个提醒大家上厕所。老师们是第一次和班上的孩子们一起过夜,很多人都不准备睡觉。

一个小朋友想妈妈了,开始哭,老师就故意表扬他:“今天毛毛是第一个闭着眼睛睡觉的小朋友,其他小朋友要向他学习。”老师帮孩子盖被子、摸额头、摸脖子后面,大约过了15分钟,就有打呼噜声了。

夜里,三个老师几乎都没有睡,他们轮流帮孩子盖好被子,摸孩子的额头,看到谁动的利害就叫醒上厕所。这样反反复复到了凌晨4点多,天有点蒙蒙亮了,老师们为孩子起床做准备了。

■小花絮

家长发来短信 告知孩子睡前习惯

晚上9点左右,一些不放心的家长给幼儿园陶老师发来短信,提醒自家孩子的生活习惯。

“有的孩子睡觉前要喝牛奶,有的孩子习惯睡前吃点东西,有的孩子半夜要叫醒上厕所,家长们都是不放心,毕竟这些孩子从来没有离开过亲人陪伴。”陶老师说。

家长这样的提醒可以理解,但也从一个侧面说明家长对孩子的关切,也可以说明为什么很少有家长刻意去培养孩子的独立生活能力。

■资讯链接

循序渐进培养 学龄前儿童家务能力

两到三岁的孩子:在家长的引导下,把垃圾扔进垃圾箱;或者家长请孩子帮忙拿一些东西。

三到四岁的孩子:可以整理报纸,餐前摆放餐具,洗自己的小毛巾,整理自己的图书玩具等。

四到五岁的孩子:可以做一些较为固定的家务,比如家长在打扫房间时,可以让他擦桌椅;收拾整理图书玩具并且要归类。

五到六岁的孩子:劳动技能有了很大的提高,家长可以让他独立地完成一些家务。比如洗自己的袜子,叠被子,收拾饭桌碗筷,扫地。

实际上,这种家务能力的培养也能提升孩子的生活自理能力。

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