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提醒孩子写作业 父母也应该用对方法
时间:2020-02-28 11:09 来源:未知 编辑:admin 点击:

做父母难,做一个能辅导小学生写作业的父母更难。

  有报道称,一位三十几岁的妈妈在陪孩子写作业的时候得了心梗,因为陪孩子写作业,家里成了没有硝烟的战场。中国有句话“不养儿不知父母恩”,也许现在应该改成“不养上学的孩子,不知道父母难”。是什么让父母在辅导孩子写作业的过程中,有如此大的精神压力呢?很多事情大家当局者是看不清的,所以也找不到正确的答案。但是我相信天下所有陪着娃娃写作业的父母,都希翼孩子能够优秀,才会这样不辞辛苦地陪伴。所以,所有陪伴孩子的父母都拥有一颗爱子之心。

  在陪伴孩子写作业的过程中,大部分父母作为非专业教育人员,并不能借助教育的手段和策略辅助自己陪伴孩子。就是身为教师的为人父母者,也往往因为面对的是自己的孩子,而失去了正确的引导方向。俗话说“医者不自医”,即使是教师,陪伴自己的孩子写作业同样会有很多不符合教育规律的言行。

  在陪伴孩子写作业的过程中,父母们共有的口头禅是“快点写”,或是具有相同含义的“抓紧时间”“别磨蹭”……无论是哪句话,都是提醒孩子写作业不要浪费时间。

  萱萱今年上四年级,学习成绩在班级中处于中等水平。英语、语文成绩略微好点儿,能排到班上前十名左右,数学成绩略差点儿,在班上差不多要排到十五名。孩子在老师面前,属于不怎么张扬的类型,不会和男孩子一起淘气、扰乱课堂秩序,但上课的时候也不会专心致志地听讲,手里免不了玩玩东西,或者和同学用眼神交流。她可以自己独立完成作业,正确率在百分之八十左右,和她的成绩很吻合。但是萱萱写作业的时候总是拖拖拉拉,如果没有家人的监督,四十多分钟就能写完的作业她要写上两三个小时。

  萱萱的妈妈研究生毕业,是一位公务员,上下班时间相对比较固定,而爸爸在一家私人企业做技术研发工作,经常出差不说,加班到很晚是常事。所以,萱萱每天放学后的时间,基本上都被妈妈承包了。每周,妈妈要带她上两次英语补习班,回到家后,还要忙着做晚饭,而萱萱则自己写作业。

  一到家,妈妈就提醒萱萱:“赶紧洗手,快点写作业,抓紧时间,一会儿还要背英语,练钢琴,一会儿又没时间了。记住了吗?抓紧时间。”

  萱萱一边换鞋,一边心不在焉地回答:“知道了!”也许此时的萱萱内心正在想:这么多,怎么抓紧,时间都是不够用的。

  萱萱像小蜗牛一样,缓慢地走进自己的房间,打开自己的小兔子护眼灯,慢慢地拉出椅子,慢悠悠地打开书包,拿出各项作业本,一会儿桌子上就堆成了小山,萱萱有各种作业要完成,英语抄词、英语句型积累、数学口算、数学常规计算……萱萱还没有把她的“征服对象”陈列完,妈妈已经像闪电一样从门口进来了,有点愤怒地说:“抓紧时间,好吗?

  一会儿要弄到十一点,你身体会吃不消的。”萱萱为了显示自己已经在用最快的速度学习了,也不回答妈妈的问话,直接打开本,准备写字。

  妈妈是一个做事很利索的人,很快做完了饭,娘俩开始安静地吃晚饭。

  这期间萱萱可以听一段故事,或者偷看几眼电视,然后妈妈又会催促着:“你快点写作业,我把东西放厨房,马上来陪你。”听到这句话,萱萱书写的速度比饭前加快了几倍。

  当妈妈坐到萱萱身旁的时候,房间里达到了绝对的安静状态,夜色中只能听到萱萱的笔尖在本上划过的声音,母女二人的鼻息声都变得格外响亮。每当萱萱需要停下笔思考的时候,妈妈就会在旁边说上一句:“抓紧时间,别浪费时间。”萱萱就会立即停止思考,硬着头皮继续做自己似懂非懂的题目。

  可是有的时候,萱萱的手就是不受自己的支配,像机器被突然关掉了电源,立即不受大脑控制地停了下来。而这个时候,妈妈的脸色总是不好,语气中略带着无奈地说上一句:你怎么就这么没有自觉性呢?为什么总是想办法拖延时间,难道你和时间是敌人?很小的时候就和你讲过,时间对每个人都是公平的,不会因为你总浪费它,它就多给你一秒,恰恰相反,因为你的浪费,它反而走得会更快。因为你浪费它的时候,什么事情也没有做成……”

  每当妈妈这样提示萱萱时间很宝贵的时候,萱萱就会不自觉地停下笔,看着妈妈因为恼怒而开始飞速张合的双唇。也许萱萱在思考:为什么妈妈的嘴里总是能说出相同的话呢?只要萱萱这样一发愣,妈妈的情绪就会开始升级,从略带一丝懊恼变成生气,两只眼睛放出具有杀伤力的冷光。

  “听到了吗?快点写!”这回妈妈的道理终于没有了,只剩下了绝对权威的命令。萱萱就像一个“戴着脚镣、手铐的奴隶”一般,不敢再有自我思考的时间和空间。她无意识地微微抖动一下头,开始继续写作业。

  一个晚上,萱萱被妈妈提示“抓紧时间”有多少次,萱萱也数不过来。

  在孩子写作业的时候,父母这样时刻提示孩子好吗?

  首先,写作业是学生将课堂上学习到的常识,借助习题这一外在表现形式,展现出来的过程。在这个过程中,学生需要对大脑存储的信息进行整合和筛选,哪个信息是解决哪个问题的,要形成一一对应的关系。

  这个过程不是简单的打印过程,需要思维的二次加工。所以父母这样无休止地提醒孩子注意时间,很容易打扰孩子进行思考、记忆和理解。

  其次,父母的反复催促会让孩子丧失自我管束的能力。孩子的成长是靠一日一日的积累,他们每天都会犯错误,正是通过这些错误他们学习着长大。如果他们总是犯同样的错误,那么大家就要给予孩子时间和空间,让他们靠自己的努力去修正这个错误,而不是让父母帮他把握方向。

  最后,反复唠叨会让孩子对自己失去自信。一个时刻背负着沉重十字架的人,是不可能面露阳光般的笑容的。恰恰是父母这份发自内心的关爱,一点点埋葬着孩子的自信心。

  父母陪在孩子身边做作业,这本身是一个很好的亲子互动过程,是一个情感相互交流的过程,但是父母应该相信孩子是有责任感的。特别是经历了几年学习的小学中高年级的学生,他们知道作业对自己的意义是什么,父母要相信孩子是愿意把作业写好的。在写作业的过程中,只要没有过分的行为举动,父母就要保持安静,反复地叮嘱只会打扰到孩子的思考和完成作业的质量。

  如果父母一定要说些什么,可以说些鼓励的话语。换一种表达方式也许会起到更大的作用。比如孩子写完一项作业的时候,妈妈可以由衷地赞美一下孩子:“你今天的速度比昨天快了五分钟!”孩子因为思考停下来的时候,妈妈给予孩子一个信任的微笑,传达出“妈妈相信你,一定会有解决问题的方法”的信息。

  俗语说“好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。父母时刻提醒孩子注意时间是一件非常重要的事情,但是因为提醒的方式不对,就不可能达到自己的预期效果。换一种表达,换一种方式,也许会让同样的事情有着不同的结果。

 

  

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